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12月1日，是世界艾滋病日。一些学校及社区在给青少年宣传和普及预防艾滋病知识时，总会遇到一个尴尬的难题，这些授课老师说，这个话题还真难讲。
假如想让一个孩子对脚趾头有罪恶感，很简单，当幼儿第一次摸脚趾的时候，就严厉申斥他，再摸就骂他：“羞，丢人！”命令他穿上袜子，不能让别人看见，也不许看别人的。我们教他身体各个部位的名称，就是不教脚趾，但凡问题涉及到脚趾，全都避而不答，或者支支吾吾，或者骂他一顿。你成功了，孩子对脚趾的罪恶感形成了。
这是一个讲课专家举的例子，完全描述了我们这一代人所经历的性教育情景。我们曾经掩耳盗铃，认为性可以无师自通，于是一代一代在黑暗中摸索，造就了大量的不幸人格、不幸婚姻和不幸家庭，也给艾滋病在青少年中的传播提供了畅通无阻的途径。
决不能让下一代在黑暗中摸索。
“愚民教育”的后果
有一位姓陈的女生，念初一时，成绩、表现都还过得去，可到了初二，经常被一位男同学带到网巴上网、看录象，结果不知不觉与这位男同学发生了性关系，成绩一落再落。医院打胎，找了一位私人医生进行处理，使身心健康受到严重摧残。一位17岁女孩，出了问题之后，到医院流产，医生问她：“知不知道这样会伤害身体，影响学习？”她羞红着脸回答：“我那里知道会这样（指怀孕）。”说得医生亦满脸无奈。还有一位18岁高二女生，与同班一位男同学好上之后，很快把自己身上最宝贵的东西给了那位男同学，结果怀孕了，自己却全然不知，只以为这一段为何会胖起来，就用绑带把自己腹部紧紧扎了起来。结果十月怀胎一到，一天就在自己宿舍产下了一个男婴。男婴一哭，这个女孩子害怕别人知道，就随手把身边的被子拉过来堵住男婴嘴巴。结果男婴被堵死了，女孩子也因此被抓进了监狱，判了三年徒刑。书念不下去且不说，还走上了犯罪道路，真是不该！
据生理课资料表明：目前，我国女孩子性成熟时间比10年前的12——13岁提早了一年，一般在11岁——12岁，最早的月经初潮在9岁前后。而我国性教育仍然严重滞后，初中虽有生理卫生课本，但性知识内容很有限，很多仍只是几十年未变的常识性知识；家长则“谈性色变”，致使绝大多数青少年对性知识知之甚少，对性生活是艾滋病传播的一条重要途径一窍不通。某市一些中学对女学生进行生理卫生知识调查时发现，有大量的女学生不能正确地画出子宫、输卵管和卵巢的示意图。某报公布的一项调查结果表明，有半数的初中学生缺乏对性的正确认识，也缺乏最基本的性卫生保健知识。根据一组统计数字表明，改革开放前青少年违法犯罪大多表现在偷盗之上，而今则绝大多数属性罪错。在随机抽取的调查对象中，犯盗窃罪的只占1.7%，而犯两性罪错的却达到98.3%。更而，一些青少年年纪轻轻就患上了艾滋病，而且人数越来越多。如果这种状况不改变，“全民健康中国梦”的实现就势必受影响。
他们会从很多渠道接受信息并且自己消化
有一位家长见孩子的课本中画有人体生殖系统解剖图，便把这本《生理卫生》课本没收了，并骂道：“谁叫你看这玩意，正经书不读。”还有一位家长见孩子的《初中健康教育》课本里有相关性知识的图文内容，大为恼火，一怒之下把它扔进了垃圾箱里。许多家长仍然存在“谈性色变”的观念，传统的“性羞耻化”在很多家长头脑中根深蒂固，他们羞于与孩子谈论这一话题。他们更认为与孩子谈论性知识，这是不必要的。正由于这种观念，使青少年对性爱更充满了神秘感和好奇心。有一位女少年犯交待说：“一个偶尔的机会我看了《少女之心》手抄本，看后脸发烧，浑身发烫，恨不能马上找个男孩子试试，因为我也是少女。晚上我就借故到男同学家‘借宿’了。”这个女少年犯的交待向家长敲响了一记警钟：做为家长没有办法也不可能完全阻止十多岁的孩子去接触这些信息，因而只有正确引导、教育、配合学校和社区，让孩子正确地认识性，认识自己，认识计划生育，认识到性是艾滋病传播的一个重要途径，才能有效地保护自己，避免性罪错行为的发生，避免艾滋病在青少年中传播。
现在社会的性信息资源太多了，有些信息资源制造者极不负责任，任由这些资源在网络、
过关：家长、学校、相关部门是关键
很多专家认为，青春期性教育父母是最好的教师，在孩子身体还没有发育之前就应该给他们正确的性观念，越早教育就越少尴尬。笔者亦借助写稿采访机会，对一些乡镇的多所学校及社区进行调查，以为，要实现“全民健康中国梦”，阻断艾滋病传播途径，青春期性教育这一关不能不过。而要过性教育这一关，学校及社区任重而道远。从小学、初中到高中，学校及社区在青少年的性爱教育上至少要解决好两大问题：一是性知识与艾滋病传播问题；二是理想、道德、信念问题。只有解决好这两大问题，才能有效地防止在青少年中频频发生的性罪错行为，阻断艾滋病传播途径，保护青少年身心健康。亦即学校及社区要按《艾滋病防治条例》要求，将艾滋病防治知识纳入有关课程中，并通过定期开设讲座，播放健康向上的录象专题片以及通过性知识竞赛、计划生育知识介绍等，使青少年熟知性生理卫生知识，了解艾滋病传播的途径，消除对性爱的神秘感和好奇心，弥补当前性知识教育的不足，从而避免行为上的性罪错，阻断艾滋病传播途径。事实证明，青少年性别意识的形成，性别角色的确立，都来源于健康的性教育。同时要加强青少年理想、道德教育，把理想、道德教育与性爱教育、计划生育知识介绍等联系起来，通过树立远大的理想以及良好的道德行为准则来克服自己的性燥动，安全度过即将到来的青春期这段复杂的性变化时期。从一些青少年身上，可以看到，许多性罪错行为并不是单纯由于生理知识缺乏而产生的，而是源于好奇心和道德感没有形成，鼠目寸光，没有远大的理想所致。通过有效的教育，可以灌输给孩子们正确的性观念，懂得爱的真谛，懂得性以及计划生育知识，懂得理想和前途，用坚强的理念来克服性燥动，从而防止不必要的性罪错发生，阻断艾滋病传播途径，为日后美满幸福生活打下基础。其次社会以及相关部门要把青少年的性教育纳入自己的工作日程中，营造一种良好的教育氛围。前不久，福安市疾病预防中心联合穆阳、穆云、康厝等乡镇计生办、计生协会等在当地小学、中学开设了“青春期教育暨防治艾滋病知识讲座”。疾病防疫中心医生用通俗易懂的语言向青少年讲解了青春期的相关知识和艾滋病的基本概念、传播途径、预防措施等基础知识，并且鼓励广大青少年朋友们向周围的人推广有关预防艾滋病的信息。穆云、穆阳、康厝计生协会除了自己组织工作人员之外，还多次邀请省地专家前来深入小学、中学开设“青春期性教育”公益讲座。这种做法值得称道，应该要多搞、多推广，这对于实现“全民健康中国梦”性教育，阻断艾滋病传播途径这一关意义深刻。（本文原载于《福建日报》，现有补充和修改）
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